“Bucheli- Pantoja, C., Erazo-Grajales, L. y Lozano-Narváez, M. (2025).  Revisión Teórica Sobre: Implicaciones Para El Aprendizaje, La Comprensión y El Desarrollo Del Pensamiento Crítico”, Revista Digital Genoma, vol. 2, no. 1, pp. 1–7, May 2025, Accessed: Jun. 24, 2025. [Online]. Available: https://revistadigitalgenoma.com/ojs/index.php/revistad_ojs/article/view/39